简历编号:1283049402 |
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更新日期:2024-11-11 21:55 |
打印简历(A4) |
吴小姐
目前所在: | 荔湾区 | 年 龄: | 29 | |
户口所在: | 广东省 | 国 籍: | ||
婚姻状况: | 未婚 | 民 族: | ||
人才测评: | 未测评 | 身 高: | ||
我的特长: | 体 重: |
◆ 求职意向
行业意向: | 教育 | ||
人才类型: | 技能人才 | ||
应聘职位: | 教师:讲师 | 职 称: | |
工作年限: | 7 | 参加工作日期: | 2017-09 |
求职类型: | 全职 | 可到职日期: | 随时 |
月薪要求: | 8000~11000元 | 希望工作地区: | 荔湾区,, |
◆ 工作经历
合景教育集团 起止年月:2020-06 ~ 2024-11 | |
公司性质: | 所属行业: |
担任职位: | 少儿编程老师(4 |
工作描述: | 工作内容: ● 根据中心的课程体系进行教授课程,课程内容为 python,C++,scratch,SJ ● 根据学生实际情况,指定适宜的教学方案,给予学习指导,激发学生学习兴趣,提高试听课的成交率 ● 及时对学生和家长的问题进行解答,提高家长的信任,为续费做准备 ● 负责集训学生并带队参加编程竞赛和学校白名单相关赛事 , 以及考级考试 ● 430: 授课以及管理授课老师 ● 工作业绩: ● 蓝桥杯: 学生获得 Python 国赛一等奖,scratch 国赛一等奖 ● 全国中小学信息技术创新与实践大赛省赛: 学生获得二等奖 ● 广东省创新大赛: icode 赛项。学生获得金奖,银奖 ● 广东省青少年科技创客大赛: 学生获得一,二等奖;世界机器人大赛总决赛: 学生获得一等奖 ● 试听课的成交率高达 75%,续课率高达 88%,转介绍率高达 90% ● 获得蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛青少年创意编程组优秀指导教师证 ● 获得合景教育集团的“优秀教师”称号,合景教育集团“优秀员工”称号 ● 430 学校家长的认可度高 , 续报率高达 94% , 班级基本满班状态 |
离职原因: |
广州乐比纷教育咨询有限公司 起止年月:2018-07 ~ 2020-05 | |
公司性质: | 所属行业: |
担任职位: | 机器人老师 |
工作描述: | 1、完成多门课程教学(乐高数学,wedo,Scratch,慧鱼),并带队培训等级考试,使学生获得 相关证书。 提高消课率和家长的认可度 2、能够准确观察学生表现,评估学生能力,抓住家长痛点,与顾问配合完成签单。试听课成交 率 70% 3、有计划且有目的提高学生能力,定时跟家长沟通,增强粘合度,续费率高达 85% ● 430 校外: 1、能够使用多种有趣的方法提高学生学习数学兴趣 2、根据学生上课反馈调整教学方法,不断调动了学生的学习气氛。课程续报率为 60% ● 课程研发方面: 1、能够根据校区的教学理念,制定出符合本校区的课程体系 2、根据校区的教学特色,创作出适合 6~14 岁孩子的课程课件;受到老师与家长的认可 3、课程拍摄、审核课程字幕、ppt 教案、视频,确保内容的准确性,并修改升级课程 工作经历 |
离职原因: |
中国移动 起止年月:2017-06 ~ 2018-06 | |
公司性质: | 所属行业: |
担任职位: | 导购员 |
工作描述: | 工作内容: ● 与客户交流,分析需求,为客户提供合理方案 ● 应对各种突发状态,为客户解决问题。客户满意度达到 100% 广州商学院计算机系(校内) 16 级学长 2016.09-2017.06 ● 工作内容: ● 引导新生从高中到大学过渡 , 加强新生间的交流与合作 ● 及时与辅导员交流沟通,反映新生情况 ● 处理突发事件,组织协调,保证新生安全 |
离职原因: |
广州商学院计算机系 起止年月:2016-09 ~ 2017-06 | |
公司性质: | 所属行业: |
担任职位: | 学长 |
工作描述: | 工作内容: ? 引导新生从高中到大学过渡,加强新生间的交流与合作 ? 及时与辅导员交流沟通,反映新生情况 ? 处理突发事件,组织协调,保证新生安全 |
离职原因: |
◆ 教育背景
毕业院校: | 广州商学院 | 最高学历: | 本科 获得学位: |
教育开始日期: | 2014-09 | 毕业日期: | 2018-06 |
专 业 一: | 电子科学与技术 | 专 业 二: |
◆ 语言能力
外语: | 粤语水平: | ||
其它外语能力: | |||
国语水平: |
◆ 工作能力及其他专长
◆ 详细个人自传
ISFJ型人格。性格开朗,沉静,友善,谨慎,有责任感。做事认真负责,抗压能力强。耐心地对待任
务的整个阶段,做事情能够清晰明确。工作,无胜负欲,不想竞争,开心最重要。生活随性但精致。
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